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高尔夫旅游(高尔夫旅游市场的现状及特点)

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来源:旅游攻略www.caoyuantianlu.org

高尔夫旅游(高尔夫旅游市场的现状及特点)

兰州高尔夫球场有几个

该该城市球场有3个,分别是兰州观音山高尔夫球场、兰州西关大峡谷高尔夫球场、兰州龙湖高尔夫球场。

1、兰州观音山高尔夫球场:位于观音山风景区内,球场环境清幽,是一个集高尔夫和旅游于一身的场所。

2、兰州西关大峡谷高尔夫球场:位于城区西部的大荔山脚下,球场设计独特,是一个集高山、峡谷和高尔夫于一体的场所。

3、兰州龙湖高尔夫球场:位于城区北部的龙湖水库畔,球场设计优美,是一个集高尔夫和休闲于一身的场所。

湖南高尔夫旅游职业学院在哪

湖南高尔夫旅游职业学院在湖南省常德市清水湖。

学院设有高尔夫教育学院、旅游管理学院、信息与工程学院、艺术与基础教育学院、五岩搭年制大专部和马克思主义学院、继续教育学院等二级教学单位,根据“立足行业、对接产业、锁定职业、服务就业”的专业建设思路,开设28个专业。

构建以现代服务类专业为主体,梁枯碰以人文教育类及信息技术类专业为两翼的“一体两翼”专业布局,形成了体育健康、现代服务、人文教育、信息技术四大专业集群。其中以高尔夫球运动与管理专业为核心的体育健康专业群是湖南省双一流特色专橡谈业群培育项目。

高尔夫球运动与管理专业教学团队是湖南省教学创新团队。学院是手枣棚湖南省高尔夫教育培训基地、全国高尔夫“一校一品”院校。校园环境优美、水陆交错、风景秀丽、是国家4A级度假区,有高尔夫球场、五星级酒店。

学院坚持“一核两盘三抓四驱动五目标”的发展思路,坚持“特色立校、人才强校、质量兴校”的办学目标,坚持“以学生为主体、以败闷教师为主导、以教学为中心”的教育理念,聚毕则焦内涵发展、特色发展、高质量发展。

高尔夫旅游市场的现状及特点

旅游业作为一种服务业,强调的是产品内容和质量,产品内容是由餐饮、住宿、交通、旅游主体等多个方面组成,产品质量是指上述这些服务内容的水平和性价比、客户满意度等。

不同的旅游类型其区别在于旅游主体,旅游主体有通常的景点游览(比如北京两日游),有主题旅游(如上海世博游),有特种旅游(如西藏登山游),还有专门为高端客户推出的量身定做旅游,量身定做型旅游的所有内容都由客户提出要求。

高尔夫应该属于主题旅游,这种旅游的特征是(仅对中国而言):

1、客户经济实力和社会地位较高,消费能力较强。

2、客户通常都是高尔夫球爱好者,旅游主体就是打球,因此,产品中安排的球场、打球次数会是重点。

3、相应的,客户对餐饮、住宿、交通等方面的要求也会较高。

4、人数相对一般旅游团来说会少许多,一般是熟识的球友相约参加。

5、可穿插少量的景点参观,但要避免耗时过多,且尽量不要安排购物。

6、客户的行李十分重要,特别是高尔夫球包,飞机托运要做到万无一失。

7、要安排有一定高尔夫知识、熟悉行程中各球场的工作人员全程陪同。

8、想方设法保障客户在任何地方、任何时间的通讯畅通。

9、对客户的安全、保健方面,高于一般旅游团。

10、客户有可能带有其他不会打球的亲友同行,要注意这个群体的安排。

至于研究内容方法手段步骤等,是一个比较庞大的工作,比如旅游公司首先需要和全国或者一定区域内的高尔夫球场形成合作关系,拿到比挂牌价低很多的协议价(这和对酒店一样的);要琢磨客户的心理(比如喜欢云南还是海南还是华东地区等等),这里也说不完了,有需要百度Hi我吧。

高尔夫旅游职业技术学院官网

湖南高尔夫旅游职业学院:

湖南高尔夫旅游职业学院(HUNANGOLFANDTOURISMCOLLEGE)是经湖南省人民政府批准、教育部备案的全日制统招专科层次的高等职业学院。

据2021年4月学校官网显示,学校总面积6000亩(其中水面3000亩),建筑面积15万平方米,教学仪器设备总值2000多万元,图书馆藏书30万册,电子藏书10.7万册,总投资近6亿元;设有6个二级教学单,开设25个专业。

学院现设有高尔夫教育学院、旅游管理学院、艺术与基础教育学院、信息与工程学院、五年制大专部等5个二级教学单位,多年办学以来,形成了高尔夫、旅游酒店等特色专业为主体,以现代服务业(高铁服务、航空服务、电子商务类)和经贸管理类、信息工程类、智能制造类专业为补充的综合性高等职业院校。校园环境优美、水陆交错、风景秀丽、是国家4A级度假区,有高尔夫球场、五星级酒店。

学院高度重视就业工作,形成了“院”、“系”两级就业指导体系,就业合作单位达到200多家。初次就业率连续三年达到了90%。对口就业率达到了80%,校企合作订单学生就业率100%。

学院坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位的办学思想,秉承特色立校、质量兴校、人才强校的办学理念,实施“综合素质+外语应用能力+专业技能”的人才培养模式,实行产教融合,“校、企、银”等特色订单培养,为社会培养了一大批高素质技术技能人才。

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